Rückblick Erasmus + Projekt „Demokratiepilot*innen

Fachkräfteaustausch über Peer-to-Peer-Methoden und -Projekte gegen Populismus und zur Stärkung des demokratischen Engagements von Jugendlichen in Europa

In einer Welt, die zunehmend von politischen Polarisierungen geprägt ist, sehen wir sowohl analoge als auch virtuelle Verschiebungen politischer Diskurse nach rechts. Die Aufkommen von Social Media und die Entstehung von Echokammern haben diese Tendenz verstärkt, wobei insbesondere Jugendliche gefährdet sind, in solche extremistischen Ideologien hineingezogen zu werden. Das Erstarken rechtspopulistischer Parteien spielt hierbei eine zentrale Rolle, da sie sowohl Gemeinsamkeiten als auch Unterschiede aufweisen und somit eine Herausforderung für die demokratische Stabilität darstellen.

Das Projekt, welches sich über zwölf Monate erstreckte, umfasste neben vielen Onlinetreffen eine thematische Fortbildung in Südtirol, in der sich die Teilnehmenden mit den Logiken und Strategien des deutschen, italienischen und belgischen Rechtspopulismus auseinandersetzten. Dabei wurden bewährte Methoden der Offenen Jugendarbeit diskutiert und erprobt. Anschließend wurden Angebote in den Jugendeinrichtungen durchgeführt, um das demokratische Engagement der Jugendlichen zu stärken, Rechtspopulismus vorzubeugen und darauf zu reagieren.

Die Niedrigschwelligkeit dieser Angebote ist besonders wichtig, um Jugendliche aus verschiedenen sozialen, gesellschaftlichen und ökonomischen Hintergründen zu erreichen und sie zu stärken, um Rechtspopulismus vorzubeugen und demokratisches Handeln zu fördern.

Die Ergebnisse und Erfahrungen dieses Projekts wurden dann beim Treffen in Belgien gemeinsam gesammelt und in einer Broschüre zusammengefasst, die als Leitfaden und Inspirationsquelle für Fachkräfte dienen soll, um weitere Initiativen in der Offenen Jugendarbeit anzustoßen.***

Ein Folgeprojekt ist bereits gestartet, bei welchem Jugendliche befähigt werden sollen, innerhalb ihrer Altersgruppe niederschwellige Denkanstöße zu geben und eigenständige Projekte durchzuführen.

*** Die Broschüre findet ihr hier: